В исследовании было рассмотрено, какое влияние традиции могут оказывать на современный дизайн, а также выяснено какие есть подходы к проектированию объектов.
А именно возможно переосмысливать и опираться на: - графические элементы (5) - традиционные ремесла, материалы, технологии (11) - традиционные формы и образы (8) - на эстетику (1) - на характерные действия из прошлого (1) Также можно проектировать с помощью: - объединения старинного и современного в единый объект (1) - проектирования от обратного (1) - декомпозиции старого в новое (2)
В скобках указано количество проектов из первых двух глав исследования, к которым были применены эти пути. Можно заметить, что путь применения в современных проектах традиционных ремёсел, материалов и технологий является самым распространённым. Меньше всего было найдено проектов, которые опирались бы на эстетику и на действия из прошлого, шли при проектировании от обратного, а также открыто объединяли части старого и нового. Вероятно, это связано с тем, что при проектировании новых объектов стремятся сохранить технологию или ремесло, чтобы ручной труд мастеров, владеющих тем или иным видом народного творчества мог сохраниться.
Из рассмотренных в исследовании подходов актуальными для разработки коллекции видятся подходы от обратного, ориентиры на применение графических элементов и различных образов, а также объединение старинных элементов с современными материалами и технологиями.
При исследовании народных традиций и технологий области Урала было заметно, что при их применении идёт много отсылок к сказочным мифологическим образам, а также к мягким образам флоры и фауны. Это наводит на мысли о проектировании объектов для детей. Так что можно сказать, что данное исследование помогло выделить целевую аудиторию, что в свою очередь поможет в дальнейшей разработке продукта. Главная цель исследования, выделение подходов к проектированию, была достигнута. Также была достигнута и цель нахождения отправных точек для дальнейшей разработки мебели с народными мотивами.
Ссылки на источники
Библиографические источники: https://docs.google.com/document/d/1a-m84AK5PTUQilm3Dd2DRnsLedw7Lvi-Y-7V9G63Ngg/edit?usp=sharing
Источники изображений: https://docs.google.com/document/d/1OoyAtPzwBjP5SQCqelS92VuUjZEHlAPUzg7eW7rmd6c/edit?usp=sharing
