«Салехард. Академические мифы» — это концепция создания актуального школьного пространства с помощью суперграфики и сопутствующих объеков малых архитектурных форм.
Задача — совместить в суперграфике для колледжа быт студенческой жизни и локальные традиции. Представители коренного населения — ненцы — традиционно ведут кочевой образ жизни и составляют около 20% населения Ямала. При переезде в крупные города возникает проблема утраты национальной идентичности. Поэтому среди персонажей используются фольклорные герои — каменные великаны, летающие богатыри (герои сюдбабц), семикрылая птица Минлей и другие мифические персонажи.
Суперграфика
Изображение 3,9×25 метров складывается из 3-х самостоятельных фрагментов. Героями иллюстраций становятся персонажи местного фольклора. Так, птица Минлей имеет семь крыльев, но не из железа, а из бумаги, и делится листочком со школьником. Летающий богатырь принимает участие в игре в мяч-солнце.
Дополнительное широкоформатное изображение
Модульные иллюстрации
В основе модульного изображения лежит строгая сетка, делящая его на 12 или 24 квадрата. Композиция выстроена таким образом. чтобы была возможность без потери смысла визуального нарратива отсекать лишние части иллюстрации в зависимости от размеров объекта, на который она будет нанесена.
Малые архитектурные формы
Система пуфов
Округлые пуфы разной высоты напоминают природный ландшафт. Небольшой столик становится удобным дополнением, за ним можно перекусить или разложить тетрадь. Единично стоящие пуфы продолжают модульный принцип, заложенный иллюстрациями. Из них можно складывать бесконечные композиции.
Скамейка-волна
Волна — один из ключевых символов серии, отображающий большое значение реки в культуре севера. Она покрыта узором, напоминающей тетрадную клетку. Взаимодействие строго определенного и стихийного начал продолжают идею проекта о соединении традиционной и академической жизни.
Инсталляция с рогами-карандашиками
Северный олень с рогами-карандашами — один из главных героев серии иллюстраций. Его рога, будто торчащие из-под земли образуют инсталляцию. Она помогает зонировать пространство, а горизонтальные элементы можно использовать как скамейки.
Система навигации
В поддержку суперграфике была создана система навигации — иллюстрированные дверные таблички. Цифра обозначает номер аудитории. Символ слева помогает понять её назначение.
Иконки позволяют обозначить следующие помещения: — спортзал — кафетерий — библиотека — спальный блок — коворкинг — учебная аудитория — актовый зал — компьютерный класс
Для обозначения номера аудитории создан иллюстрированный акцидентный шрифт. В цифрах заложены стилеобразующие элементы суперграфики.
Визуализация
