Обязанности преподавателя ДПО
«Зачем тебе преподавать на ДПО?»
1. До начала обучения преподаватель ДПО обязан ознакомиться с посадочной страницей курса и его описанием на сайте Школы дизайна.
Вы обязаны знать на какой программе преподаете, изучите описание программы на сайте, исходя из описания, поймите примерные ожидания слушателей от обучения. По возможности избегайте вопросов, наподобие «А на какой программе я преподаю?», после начала обучения.
2. Предоставить контактную информацию и необходимые документы для оформления договора ГПХ на услуги.
Преподаватель несет ответственность за актуальность предоставленных данных для оформления договора. Договор может быть оформлен только при наличии полного пакета документов. Оплата по договору не может быть проведена, в случае указания некорректных реквизитов счета. По возможности избегайте вопросов, наподобие «А что мне делать, если я не прислал документы?», после начала обучения.
3. Знать учебно-тематический план (УТП) и карту креативных компетенций (ККК) программы.
У каждой программы есть основной документ — учебно-тематический план. В нем зафиксированы формат программы, темы курса, часы на каждую тему, тип занятий и формы промежуточной аттестации. Содержание этого документа отражено в Карте креативных компетенций. Ознакомьтесь с ним до старта — именно он определяет, что вы обязаны дать группе. По возможности избегайте вопросов, наподобие «А о чем я им должен рассказать?», после начала обучения.
4. Быть подготовленным к проведению занятий, включая наличие учебно-методических материалов (презентации, материалы лекций, примеры работ и другие учебные материалы), и технически, в том числе обеспечить связь со слушателями, в случае онлайн обучения (с использованием дистанционных образовательных технологий — ДОТ).
Качество проведения занятий становится наиболее важным параметром оценки нашей деятельности слушателями. Слушатели обращают внимание на любые мелочи, включая не только содержание слайдов презентации, но и их качество. Использование в качестве слайдов презентации скриншотов браузера или иных кустарных материалов является недопустимым. Пожалуйста, убедитесь перед началом онлайн занятий, что ваше оборудование — компьютер, камера, микрофон, ПО в рабочем состоянии и у вас есть стабильное интернет соединение.
5. Загружать учебные материалы занятий на страницы вашего курса в систему управления обучением (Learning Management System — LMS).
Заполните свой курс в LMS — темы и описание занятий, учебные материалы, примеры, домашние задания, требования и описание проекта. Корректируйте наполнение блоков в LMS под актуальные примеры и свежие тренды — это не изменение программы, а ее нормальная жизнь.
6. Знать текущий модуль курса, его тему, расписание своих занятий в соответствии с системой TimeTracker.
Набор на программы ДПО осуществляется в течение всего учебного года, поэтому новые группы, начиная с ноября стартуют со смещением модуля, что также отражается в расписании в TimeTracker. Если вы ведете занятия в группах разных наборов, пожалуйста не забывайте о смещении модулей и учитывайте разницу тем.
7. Проводить занятия в полном объеме, в соответствии с количеством академических часов и утвержденным учебно-тематическим планом программы.
Объем программы задан в УТП и складывается из аудиторных часов и часов самостоятельной работы слушателей. Каждое занятие, предусмотренное планом, должно быть проведено или восполнено при отмене — это прямое обязательство Школы перед слушателем.
Академический час на программах ДПО равен 45 минутам.
8. Начинать занятия вовремя — не позднее обозначенного времени, не заканчивать занятия раньше времени предусмотренного расписанием.
Преподавателю опаздывать на занятия нельзя — это первое, что слушатели замечают и запоминают. Также недопустимо заканчивать занятия раньше времени, предусмотренного расписанием. Это важно как для вашей защиты, так и для защиты Школы от случаев потребительского произвола.
9. Сообщать об отмене и восполнении занятий администратору курса и слушателям.
Пожалуйста, заранее сообщайте администратору и слушателям об отмене занятия. Отмененное занятие должно быть восполнено до конца модуля. Часы, заложенные в УТП — это обязательство перед слушателем. Восполнение занятия согласуйте с менеджером расписания. О дате восполнения сообщите администратору и группе.
10. Отмечать присутствие слушателей в ведомости студентов в TimeTracker.
Важно, чтобы вы отмечали в TimeTracker присутствие слушателей на занятии. Это один из инструментов вашей защиты и защиты Школы от потребительского произвола.
11. Предоставлять слушателям обратную связь по учебным заданиям и проекту текущего модуля, с целью повышения качества проектов и улучшения качества работы слушателей над проектной деятельностью.
Обратная связь очень важна — это основной инструмент обучения в наших программах, часто она важнее оценки. Давайте ее не только по результату, но и по процессу. Помните о качестве обратной связи. Подсвечивайте конкретные пункты, которые можно улучшить, обозначайте зоны роста.
12. Участвовать в просмотрах курсов ДПО в составе комиссий в период сессии, проставлять оценки за учебные проекты в LMS, знать состав проекта и требования к нему, общие и специальные критерии оценивания.
В обязанности преподавателей Школы дизайна входит не только проведение занятий, но и участие в комиссии на просмотрах. Для качественной оценки проектов вы должны знать как общие критерии оценивания, так и специальные, если они предусмотрены программой.
13. Знать принципы верстки и оформления проектов, и функционал платформы Студенческого портфолио 2.0. На платформе Студенческого портфолио 2.0 в профиле у преподавателя должно быть минимум четыре личных проекта.
Для нас важны как концепция самого проекта, так и качество его оформления на платформе Студенческого портфолио 2.0. Изучите функционал портфолио, принципы верстки и технические требования к слайдам. Обратите внимание, что качество оформления проекта на сайте портфолио является одним из критериев оценивания. Обязательным минимумом для практикующих преподавателей является наличие в портфолио четырех проектов.
