Студентам предлагается эффективный образовательный трек, который позволяет максимально быстро погрузиться в профессию и успешно встроиться в индустрию. Они не только получают практические дизайн-навыки, но и развивают системное, концептуальное мышление, общую визуальную культуру, знакомятся с историей искусства, учатся управлять творческими проектами, приобретают компетенции арт-директора.

С первого занятия учащиеся работают над собственными проектами и параллельно осваивают компьютерные программы, занимаются в мастерских, изучают общеуниверситетские дисциплины. На протяжении всего обучения студенты собирают портфолио, которое позволит начать карьеру графического дизайнера сразу после выпуска.

Студенты профиля учатся созданию айдентики современного бренда, разрабатывают фирменный стиль, изучают типографику, инфографику, дизайн упаковки, проектирование сайтов и мобильных приложений, печатных изданий, пробуют себя в мультимедийном дизайне. Много внимания уделяется визуальному анализу, образному мышлению и развитию технических навыков.

Образовательная программа профиля построена на параллельном освоении основных дисциплин: • креативное проектирование — работа над концепцией и смыслом проекта; • технологии дизайна — изучение профессиональных инструментов и софта; • арт-практика — изучение современных художественных техник для расширения творческого диапазона; • история и теория искусства и дизайна —теоретические курсы по истории искусства, дизайна, моды для погружения в контекст и развития насмотренности.

I курс Интенсивно изучаем «язык дизайна», овладеваем базовыми приёмами проектирования дизайнерского продукта, параллельно изучая основные компьютерные дизайн-программы, веб-технологии, технологии анимации и др. Развиваем системное и концептуальное мышление, работаем над проектом малого фирменного стиля, создаём серию плакатов, проектируем пространство и многостраничное издание. Итоговый проект года — полноценный фирменный стиль.

II курс Продолжаем развивать концептуальное мышление, углубляя навыки в разработке брендинговых проектов, учимся действовать в команде, создаём потребительский бренд и линейку упаковки для него, проводим визуальное исследование и разрабатываем бренд культурной институции. Глубже погружаемся в цифровую среду и начинаем заниматься проектированием сайтов и мобильных приложений. Также со второго курса начинаются специализированные занятия по типографике.

III курс В начале года выбираем дальнейшую специализацию: «Брендинг», «Шрифт, типографика, многостраничное издание» или «Моушн-дизайн». Одна из главных целей третьего года обучения — поставить студентов в условия, максимально приближенные к жизни реальной дизайн-студии. Группы начинают работать по брифам от внешних заказчиков, проходя все стадии — от анализа технического задания и генерации возможных концепций до презентации проекта клиенту. Задача курса — обеспечить профориентацию студентов, познакомить их с реальными заказчиками и потенциальными работодателями.

IV курс Готовим значимый для профессионального и экспертного сообществ дипломный проект и развиваем качества арт-директора — организатора сложного творческого и технологического процесса. Параллельно продолжаем работать в дизайн-студии, наполнять своё профессиональное портфолио и оттачивать навыки ведения нескольких проектов одновременно. Многие студенты четвертого курса получают преподавательскую практику в НИУ ВШЭ.

Подготовка по этой специализации включает в себя все этапы создания качественного современного бренда — от предварительного исследования до разработки полноценного большого фирменного стиля и его элементов для различных носителей и презентации результатов. Студенты учатся смотреть на бренд с разных сторон, транслировать идею бренда в разных ситуациях, уделяют внимание не только визуальному языку, но и текстовому наполнению.

Студенты проектируют печатные издания разных форматов: книги, журналы, календари, зины, буклеты, брошюры. От изучения шрифтов и леттеринга переходят к работе над книгой или журналом. В Школе дизайна учатся не просто вёрстке, а умению создавать структурную и содержательную концепцию издания и работающее визуальное повествование.

Студенты этой специализации получают весь комплекс компетенций, касающихся коммуникационного и мультимедийного дизайна. Они осваивают основы визуальной коммуникации, проектируют фирменный стиль, многостраничное издание и пространство, создают анимацию в 2D и 3D, учатся работать с брендингом в формате видео и лендинга.

Отличительные особенности Школы дизайна НИУ ВШЭ — тесная связь с креативной индустрией, проектный подход к образовательному процессу и привлечение к преподаванию практиков, за которыми стоят выдающиеся профессиональные достижения. Студенты взаимодействуют с ведущими компаниями и брендами, работают по реальным брифам, проходят практику на производствах и презентуют результаты обучения в формате публичных защит проектов, выставок и открытых показов. А ещё — получают консультационную помощь по созданию, продвижению и реализации авторских проектов и брендов.

Поступление происходит по результатам ЕГЭ и творческого конкурса на платформе Школы дизайна НИУ ВШЭ.

Минимальные баллы для поступления на платное место прописаны ниже.

Для участия в творческом конкурсе нужно выполнить проект — это может быть серия плакатов, музыкальных, книжных или журнальных обложек, шрифтовых композиций, упаковок, а также фирменный стиль, инфографика или рекламные макеты.

Что важно при оценке работы: • общая идея/концепция: работа должна отражать ваше творческое мышление — всему остальному научим; • серийность: в проекте должно быть не менее шести работ, объединённых общей темой и стилем; • оригинальность и выразительность образов: даже самые популярные темы и сюжеты могут быть интерпретированы по-новому; • продуманная форма подачи: смотрите на свою презентацию как на мини-выставку.

Москва, ул. Малая Пионерская, 12 design@hse.ru 8(495)621-87-11 (по общим вопросам) 8(499)444-02-84 (по вопросам поступления)

Контакты приёмной комиссии в Санкт-Петербурге

Санкт-Петербург, ул. Кантемировская, д. 3, к. 1, лит А, ауд. 239 abitur-spb@hse.ru 8(812)644-62-12